Los conocimientos y habilidades de investigación científica en la carrera de Ingeniería Agrícola

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Armando Eloy García de la Figal Costales

Resumo

En los planes de estudio de las carreras de Mecanización Agropecuaria “C Perfeccionado” e Ingeniería Agrícola, plan “D”, los trabajos de curso y de diploma están diseñados sobre la base del método científico. Si bien en el segundo queda definido el sistema de conocimientos relacionados con la investigación científica en los programas de la disciplina Ingeniería Agrícola (con una asignatura en cada año académico) y en el primero no se precisan totalmente, ocupando estos un tiempo mucho menor. Sobre la base de la correspondencia necesaria entre el sistema de conocimientos y sus habilidades en los contenidos de los programas de las diferentes asignaturas, se diseñan y propone el modelo pedagógico de los contenido, especificándose las habilidades de la investigación científica, a partir de los objetivos educativos e instructivos de la disciplina Ingeniería Agrícola y de cada una de sus asignaturas desde el primero hasta el último año académico. Dichas habilidades las desarrollan también las asignaturas de las disciplinas de las ciencias básicas; básicas de la carrera y básicas específicas, según las especificidades de cada una de ellas, integrándose en las asignaturas de la disciplina Ingeniería Agrícola, mediante sus prácticas laborales e investigativas y los trabajos de curso y de diploma.

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Como Citar
García de la Figal Costales, A. E. (2017). Los conocimientos y habilidades de investigación científica en la carrera de Ingeniería Agrícola. Ingeniería Agrícola, 4(1), 55–60. Obtido de https://revistas.unah.edu.cu/index.php/IAgric/article/view/636
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