Modelo pedagógico para la formación ambiental de los profesionales de Campo Antena Santiago de Cuba

Luís Ángel Paneque-Pérez, Pedro Paneque-Rondón, Liliana Kindelán-Castellanos, Daniel Rafael Vuelta-Lorenzo, María Elena Luna-Castellanos

Resumen

Se elaboró un modelo pedagógico para la formación ambiental de los profesionales en la Unidad de Cultivos Protegidos Campo Antena, en un proceso de formación de postgrados. Las limitaciones en el tratamiento ambiental provocado por las insuficiencias en la formación ambiental de los profesionales, afecta el desempeño en el ejercicio profesional agrícola y las labores de conservación y mejoramiento de la calidad del ambiente. Para responder a las insuficiencias en la formación ambiental de los profesionales se construyó un Modelo Pedagógico Agrícola Ambiental, como aporte teórico para la construcción-formación de conocimientos ambientales en el ejercicio profesional agrícola, bajo una mirada totalizadora, con una relación integradora y sistematizadora, que permitió las transformaciones en los profesionales en la organización empresarial. Se realizó la valoración cualitativa del Modelo Pedagógico, mediante el criterio de expertos, que revela el nivel científico y pertinencia en la investigación y expresa la relación dialéctica entre la dimensión Cultural Agrícola Ambiental y la dimensión Práctica Profesional Agrícola Ambiental, para enriquecer la visión didáctica y pedagógica en el proceso de formación ambiental.

Palabras clave

proceso; posgrado; insuficiencia; labores de conservación

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