La dinámica familiar de los estudiantes de Ingeniería Mecánica Agrícola de la Universidad Autónoma Chapingo
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Resumen
La investigación tiene el objetivo de analizar algunas características de la dinámica familiar de los estudiantes de Ingeniería Mecánica Agrícola de la Universidad Autónoma Chapingo, para fortalecer su proceso formativo mediante el programa de acción tutorial. La tutoría como acompañamiento gestiona acciones individualizadas que redundan en la formación de los estudiantes desde diferentes ámbitos de intervención. La investigación es descriptiva, transversal y cuantitativa. La muestra estuvo conformada por 244 estudiantes de cuarto, quinto y sexto grado de dicha carrera, con un promedio de edad de 20.27 años, seleccionados de manera intencional mediante un muestreo no probabilístico. El instrumento utilizado fue la prueba psicométrica multiparamétrica Turborienta que evaluó 160 factores y se aplicó en línea. Entre los principales hallazgos se significan como fortalezas: la armonía familiar, armonía con el padre, armonía con la madre, protección de los padres a su hijo (a) y relación con los hermanos (as); mientras que las áreas de oportunidad son: respeto que recibe del padre y de la madre, apoyo motivacional al hijo (a) y tendencia a la discusión. Se recomienda la incorporación de diversas estrategias a las tutorías con el fin de mejorar la dinámica familiar de estos estudiantes.
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