Environmental training from the conception of Labor Practice, in the initial training of Biology teachers
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Abstract
The environmental training of education professionals is an imperative that society demands of Higher Education. Being in charge of preparing future generations to meet the demands of the time and guarantee the lives of future generations. For this, it is necessary to develop professional skills that allow directing the process that takes place in and from educational institutions. In the present work, the results obtained in environmental training from the conception of work practice in the initial training of biology teachers are exposed. The proposal consists of general actions and objectives, as well as specific actions and tasks that the student has to carry out during work practice aimed at their environmental training and the development of professional skills to direct the educational process of Biology. The above responds to a task of the research project "Improvement of Environmental Education in the National Education System". In addition, it is a need of the Department of Natural Sciences of the Faculty of Secondary Education, of the Central University “Marta Abreu” of Las Villas, and the requirements of Plan E and the third improvement that is carried out in the SNE.
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