Actividades para desarrollar habilidades ortográficas en estudiantes de Bibliotecología
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Abstract
Dentro del aprendizaje de la Lengua Española el desarrollo de las habilidades ortográficas tiene un importante papel y desarrollarla es una tarea difícil. El artículo que se presenta aborda los criterios de los especialistas sobre el tema de las habilidades ortográficas. Se establecen las bases teórico-metodológicas para el tratamiento ortográfico dirigido a desarrollar habilidades en los estudiantes de segundo año de bibliotecología del politécnico “Luis Ramírez López”. En el mismo se utilizan diferentes métodos de los niveles teóricos, que permitieron conocer el análisis de las causas que favorecieron el inicio de la investigación de igual manera para comprender mejor el fenómeno estudiado, y posibilitar al autor profundizar respecto a las circunstancias que gravitan sobre las debilidades ortográficas de los estudiantes. Las conclusiones arriban a continuar con la fase de la implementación de un sistema de actividades que contribuyan al desarrollo de habilidades ortográficas en los estudiantes de segundo año de Bibliotecología del Instituto Politécnico “Luis Ramírez López” del municipio de Nueva Paz.
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