Proyecto de epistemología de educación rural. Resultados e impactos desde su surgimiento en CESPE Cuba
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Resumo
El Centro Latinoamericano de Estudios en Epistemología Pedagógica es una red académica internacional con sede en 28 países entre los que está Cuba y el proyecto de investigación que en este contexto se desarrolla se denomina: Epistemología de la Educación Rural (PIER). El objetivo de la ponencia fue socializar las experiencias y resultados de este proyecto con dos años de vida, para ello se recurrió al análisis-síntesis, la hermenéusis y el análisis histórico-lógico tendencial. Entre los resultados trascendentes del proyecto se incluyen con dos cohortes del Diplomado Internacional de Educación Rural, con egresados de unos cinco países y que se impartió para pregrado y posgrado en los años 2021 y 2022. Se tuvo la posibilidad de contar con publicaciones en revistas especializadas como la Revista Electrónica Entrevista Académica en Málaga, España; un libro publicado en el Sello editorial Nova Educare que cuenta con indexaciones y está disponible bajo licencia creative commos 4.0, así como un evento científico que se desarrolla en el marco del Congreso de CESPE denominado Coloquio Iberoamericano de Educación Rural-CESPE. Se concluyó que este proyecto integra unas dinámicas de intercambio científico con unas siete universidades a nivel latinoamericano, en las que se aprecia la investigación, la superación y aportes para un desarrollo sostenible desde la educación y cultura en su acepción ampliada.
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