El proceso de internacionalización en la universidad cubana. Estudio de caso: Universidad Agraria de La Habana
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Resumen
La internacionalización de la educación superior se ha convertido en uno los procesos clave para el desarrollo de las instituciones universitarias. En la medida en que se ha hecho consustancial al quehacer universitario se va logrando que la dimensión internacional se integre, cada vez más, en las funciones sustantivas. El trabajo que se presenta reconoce los avances del proceso de internacionalización en la Universidad Agraria de La Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez” (UNAH) como parte de la estrategia de perfeccionamiento de la institución. Su objetivo consistió en socializar los factores clave de aprendizajes en la implementación del plan estratégico de internacionalización en la UNAH derivados de ejemplos prácticos, con énfasis en los proyectos Erasmus+ IMPALA y ACCESS. Se identificó la necesidad de un proyecto de alcance nacional dirigido al fortalecimiento del proceso de internacionalización en las instituciones de educación superior cubanas: “Internacionalización de la educación superior cubana poscovid 19. Mejores prácticas y sostenibilidad (INTESCUBA)”. Se reveló que la implementación del plan estratégico de internacionalización en la UNAH se ha caracterizado por la articulación entre las misiones universitarias. Dicha articulación es necesaria para la consolidación de la universidad como actor clave del desarrollo económico y social de Cuba, y de la región. Los puntos clave de aprendizaje a partir de las redes de cooperación conformadas evidenciaron la necesidad de remodelar el papel del proceso de internacionalización en la educación superior en el contexto actual marcado por las graves consecuencias de la pandemia Covid-19.
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