Tecnologías de la información y las comunicaciones en la educación para la paz y los derechos humanos de jóvenes cubanos
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Abstract
En las instituciones educativas cubanas la formación de una cultura de paz y de defensa de los derechos humanos son contenidos esenciales de la educación de la personalidad de las nuevas generaciones, su tratamiento constituye un eje transversal que debe abordarse desde la enseñanza de todas las disciplinas, promoviendo la inclusión de las diferentes étnicas, géneros, procedencias sociales o territoriales de los jóvenes, para ello es necesario aprovechar cada uno de los espacios educativos a favor de la educación para la paz y los derechos humanos (EPDH) cuyos referentes teóricos y metodológicos se analizan en el presente artículo dando paso a una nueva propuesta con la determinación del contenido de sus dimensiones, estableciendo el sistema de relaciones estructurales entre las etapas, fases y acciones de la estrategia pedagógica dirigida a la preparación en EPDH de los jóvenes que estudian la Licenciatura en Educación. Su contextualización a las diferentes especialidades de esta carrera favorece la introducción en la práctica educativa del resultado científico que tributa al proyecto demandado por la Dirección Provincial de Educación titulado “Mi paloma Vuela” propiciando nuevos modos de actuación que inciden en la transformación de la realidad social, lo que favorece el desarrollo de la personalidad de los jóvenes implicados y la de sus estudiantes, contribuyéndose a satisfacer necesidades sociales territoriales de la Provincia Mayabeque mediante la responsabilidad que tiene la Universidad Agraria de La Habana como institución educativa. También se logró la introducción de la temática mediante un curso optativo y un Diplomado.
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