Idioma inglés para profesionales del sector agropecuario con orientación hacia el desarrollo sostenible

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Galia Lavastida Pérez
Yanoy Morejón Mesa

Resumo

Los profesionales y técnicos agropecuarios -especialistas que por trabajar directamente en el sector primario ejerciendo su labor en la explotación de los recursos naturales (suelo, agua, plantas y animales) destinados a la satisfacción de necesidades humanas- han de tener mayor conciencia sobre su uso racional y sostenible. El dominio del idioma inglés -lengua en la que se almacena y difunde el 90% de la información electrónica en el mundo- es una imprescindible herramienta de acceso al conocimiento científico sobre el estado del arte de los problemas medioambientales del planeta y las nuevas perspectivas de su abordaje desde lo global hasta lo local. Un diagnóstico inicial acerca de elementos conceptuales, procedimentales y actitudinales relacionados con la educación ambiental por el desarrollo sostenible y sobre el dominio de la lengua inglesa como recurso de acceso a este saber entre técnicos y profesionales agropecuarios de la Universidad Agraria de La Habana pertenecientes al Centro de Mecanización Agropecuaria mostró insuficiencias en ambos rubros. El presente trabajo ofrece una propuesta de programa docente de idioma inglés con fines profesionales y ocupacionales dirigido al sector agropecuario, con orientación hacia el desarrollo sostenible como una oportunidad de contribuir a la educación ambiental, en el contexto de una universidad socialmente responsable.

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Como Citar
Lavastida Pérez, G., & Morejón Mesa, Y. (2020). Idioma inglés para profesionales del sector agropecuario con orientación hacia el desarrollo sostenible. Revista De Gestión Del Conocimiento Y El Desarrollo Local, 7(1), 1–12. Obtido de https://revistas.unah.edu.cu/index.php/RGCDL/article/view/1289
Secção
Artículo Original
Biografias Autor

Galia Lavastida Pérez, <p>Universidad Agraria de La Habana</p>

Facultad de Ciencias Pedagógicas

Yanoy Morejón Mesa, <p>Universidad Agraria de La Habana</p>

Facultad de Ciencias Técnicas

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