Atenta contra la estrategia curricular de utilización de las TIC´s.

Afecta directamente calidad de los graduados no importa su especialidad en el contexto actual de desarrollo tecnológico.

La motivación es también afectada ya que el estudiante no vería el reflejo de lo que conoce en un ambiente práctico ni su utilidad.

Interfaz amigable: Ha sido desarrollado en modo gráfico completamente, ello lo hace intuitivo y accesible para todo el público en general. Todas las disponibilidades se encuentran desde varios lugares de manera que la interfaz no oculte la funcionalidad. Esto permite que el usuario se concentre en el trabajo y los métodos a utilizar sin necesidad de dedicar tiempo a aprender una sintaxis o combinaciones de comandos.

Multiplataforma: El programa completo ha sido elaborado sobre la plataforma Qt4 de código abierto. Esta plataforma tiene la disponibilidad de poder ser utilizada en dispositivos con Windows, Linux, Mac e incluso Android. Esto fue hecho con la intención de que pudiera ser utilizado en cualquier universidad y que no impidiera la migración al software libre (uno de los objetivos actuales de nuestro país) como ocurre con un gran número de paquetes de software que son utilizados en la actualidad y a cuya dependencia se debe el retardo en el proyecto de migración. De esta forma se es consecuente con el sistema de valores que se quiere formar en nuestros profesionales, al no inducirles a utilizar programas de forma ilegal o sin licencias que tienen respaldo jurídico.

Permite modificar todos los parámetros del método utilizado: Uno de los principales problemas de los programas existentes está dada por el hecho de que no permiten modificar algunos de los parámetros de los métodos, como es el caso del paso o número de iteraciones, en algunos casos se permite variar uno pero no los otros, esto, desde un punto de vista didáctico no le aporta al estudiante mucha información sobre la importancia de cada parámetro en el método a modo de que el programa no sea una caja negra. En el proyecto actual se ha tenido esto en cuenta dando al usuario total libertad en este sentido, con lo que el usuario puede alcanzar niveles de profundidad mayores en cuanto a conocimiento y le permite experimentar para que saque conclusiones a partir de su propia experiencia favoreciendo el desarrollo de habilidades investigativas propias

Brinda información sobre la convergencia del proceso: Es posible obtener bastante información sobre la marcha del proceso de convergencia. Se han incluido funcionalidades para que muestren no solo los valores de los factores de convergencia, además se pueden presentar gráficas con la dependencia del error y los valores con respecto a la iteración. Esta disponibilidad es de mucha importancia desde el punto de vista didáctico y pedagógico ya que permite al estudiante comprobar la importancia de los factores de convergencia e interpretar su significado. Conjuntamente con la funcionalidad mencionada anteriormente es una de las principales ventajas para su utilización docente.

Contador de tiempo: Se ha incluido un pequeño indicador de tiempo, que muestra el tiempo consumido por la operación más reciente. Esta funcionalidad es una medida también de la eficiencia del proceso y no se ha encontrado en ninguno de los programas con que se contaba anteriormente.

Gráficos de calidad: Para la creación de los gráficos se ha decidido utilizar la librería Mathgl que utiliza la calidad del sistema OpenGL para la creación de gráficos con de buena apariencia y de alta precisión. Esta librería es también multiplataforma y de código abierto. La calidad de los gráficos tiene importancia en lo referente a la motivación al hacer al programa más interesante y atractivo. Y los gráficos pueden ser utilizados en trabajos e investigaciones.

Ayuda bien elaborada: A pesar de que la interfaz del programa no requiere la lectura de una ayuda para su utilización, se ha elaborado un sistema de ayuda que permite conocer todas las funcionalidades del programa y las vías de acceder a ellas, así como información esencial sobre los métodos. De este modo la ayuda funciona indirectamente como fuente de información teórico-práctica sobre los métodos.

Permite hacer resúmenes: Todas las operaciones tienen una funcionalidad que permite guardar un resumen de la operación más reciente realizada. Dicho resumen contiene el tipo de problema, método utilizado, datos iniciales, resultados obtenidos y en el caso métodos iterativos, se incluye una tabla con resultados parciales. Además de las fecha y hora de la operación. Se permite guardar más de un resumen en el mismo fichero. Esto se hace a modo de muchos programas profesionales similares para que los resultados y datos puedan ser manipulados con mayor facilidad o analizados posteriormente con fines investigativos u otros.

Facilidades para exportar los gráficos: Se ha incluido una funcionalidad para exportar los gráficos obtenidos a diferentes formatos png, jpg y pdf. Todos con alta calidad y precisión y de un modo sencillo. De este modo se garantiza la viabilidad de elaboración de informes y trabajos utilizando el programa, con el objetivo de poder desarrollar tareas extraclase y proyectos investigativos que aporten al proceso de evaluación sistemática.

Estructura abierta: Una estructura abierta permite que sea más fácil agregar nuevas funcionalidades al programa. Aunque ha sido elaborado inicialmente para la asignatura Matemática Numérica, sería posible agregarle contenidos de otras asignaturas como estadística o probabilidades. Es por ello que la estructura se ha dejado abierta de modo que no sea demasiado complicado hacerle anexos y que estos no se vean como tal. Así se deja la puerta abierta para la posterior evolución del programa para agregarle funcionalidades para su uso en otras asignaturas.

Eficiente: Todo el código ha sido desarrollado en lenguaje C y C++. Estos lenguajes se encuentran en la lista de los más eficientes y con mejor numérica con los que se cuenta en la actualidad, superados solamente por Fortran y Ensamblador en estos aspectos. Al ser lenguajes compilados hacen un uso óptimo de los recursos y no requieren plataformas instaladas para funcionar. Como las librerías empleadas son libres pueden ser distribuidas con el propio instalador del programa haciendo que las llamadas sean más eficientes, por lo que no se requiere de ordenadores demasiado potentes para utilizarlo. Con esto se ha tenido en cuenta la disponibilidad real de medios informáticos de nuestras universidades para que el programa pueda ser utilizado en forma masiva.

Fácil de instalar: Se han desarrollado instaladores para Microsoft Windows (.exe), Linux (.deb y .rpm) de modo que la instalación sea un proceso muy fácil y rápido en ambas plataformas. Con eso se protege además de la posible infección de virus o de la acción devastadora de algunos antivirus en la plataforma Windows.

Protección contra ciclos infinitos: Esta funcionalidad se ha incluido para que los usuarios tengan la total libertad de experimentar con los parámetros de los métodos sin consecuencias desastrosas. Se ha impuesto un límite en cada método bien alto para el número de operaciones iterativas de modo que no haya ciclos infinitos que puedan volver al programa inestable.

Hardware: Procesador: Pentium III; velocidad: 650 MHz; RAM: 128 Mb.

Software: Sistema Operativo: Windows 7 (o superior). Adicionado a esto, se debe considerar la modalidad del material que se vaya a utilizar ya que los usuarios que empleen esta herramienta deben contar con lector de CD-ROM en la computadora o un puerto USB. Por otra parte, los usuarios que accedan a través de una red, depende de sus condiciones de conexión.

Esta herramienta facilita el uso y el manejo del cálculo en la matemática numérica. El 98,67 % de los estudiantes del Curso Diurno (CD) y el 99,02 % de los estudiantes del Curso por Encuentros (CPE), han expresado satisfacción con su empleo.

Al utilizarlo en las actividades de trabajo independiente, el 100 % de los estudiantes (CD y CPE), expresan plena satisfacción con su uso, considerando la Ayuda muy efectiva y necesaria para confrontarla en el trabajo individual.

En su generalización y aplicación en la solución de problemas planteados en la Matemática Numérica, los estudiantes (CD y CPE) expresan sentirse 100 % motivados por su uso, y encuentran el software agradable en su propuesta de ambiente que brinda para su fácil manejo.

El 95,25 % de los estudiantes de CD consideran que el software presenta características diferencias y ventajosas, al compararlo con otras aplicaciones similares utilizadas anteriormente. Para los estudiantes de CPE, el 100 % de los educandos la apoyan totalmente.

Attacks the curricular strategy of using ICT´s.

It directly affects the quality of graduates regardless of their specialty in the current context of technological development.

Motivation is also affected since the student would not see the reflection of what he knows in a practical environment or its usefulness.

Friendly interface: It has been developed completely in graphical mode, which makes it intuitive and accessible to the general public. All the availabilities are found from various places so that the interface does not hide the functionality. This allows the user to concentrate on the work and the methods to be used without having to spend time learning syntax or command combinations.

Multiplatform: The complete program has been developed on the open source Qt4 platform. This platform can be used on devices with Windows, Linux, Mac and even Android. This was done with the intention that it could be used in any university and that it would not prevent the migration to free software (one of the current objectives of our country) as occurs with a large number of software packages that are currently used and whose dependence is due to the delay in the migration project. In this way, it is consistent with the value system that we want to form in our professionals, by not inducing them to use programs illegally or without licenses that have legal support.

Allows you to modify all the parameters of the method used: One of the main problems of existing programs is the fact that they do not allow modifying some of the parameters of the methods, such as the step or number of iterations, in some cases it is allowed to vary one but not the others, this, from a didactic point of view does not provide the student with much information about the importance of each parameter in the method so that the program is not a black box. In the current project, this has been taken into account, giving the user total freedom in this sense, with which the user can reach greater levels of depth in terms of knowledge and allows him to experiment so that he can draw conclusions from his own experience, favoring the development of own investigative skills.

Provides information about the convergence of the process: It is possible to obtain a lot of information about the progress of the convergence process. Functionalities have been included to show not only the values of the convergence factors, but also graphs can be presented with the dependence of the error and the values with respect to the iteration. This availability is very important from a didactic and pedagogical point of view since it allows the student to verify the importance of the convergence factors and interpret their meaning. Together with the functionality mentioned above, it is one of the main advantages for its teaching use.

Timer: A small time indicator has been included, which shows the time consumed by the most recent operation. This functionality is also a measure of the efficiency of the process and has not been found in any of the previously available programs.

Quality graphics: For the creation of graphics it has been decided to use the Mathgl library that uses the quality of the OpenGL system for the creation of graphics with good appearance and high precision. This library is also cross-platform and open source. The quality of the graphics is important in terms of motivation by making the program more interesting and attractive. And the graphics can be used in work and research.

Well-developed help: Although the program interface does not require reading help for its use, a help system has been developed that allows you to know all the program's functionalities and the ways to access them, as well as essential information about methods. In this way, the aid functions indirectly as a source of theoretical-practical information about the methods.

Allows you to make summaries: All operations have a functionality that allows you to save a summary of the most recent operation carried out. This summary contains the type of problem, method used, initial data, results obtained and in the case of iterative methods, a table with partial results is included. In addition to the date and time of the operation. It is allowed to save more than one summary in the same file. This is done in the manner of many similar professional programs so that the results and data can be manipulated more easily or analyzed later for investigative or other purposes.

Facilities for exporting graphics: A functionality has been included to export the graphics obtained to different png, jpg and pdf formats. All with high quality and precision and in a simple way. In this way, the feasibility of preparing reports and works using the program is guaranteed, with the aim of being able to develop extra-class tasks and investigative projects that contribute to the systematic evaluation process.

Open structure: An open structure makes it easier to add new functionality to the program. Although it has been initially developed for the Numerical Mathematics subject, it would be possible to add content from other subjects such as statistics or probabilities. That is why the structure has been left open so that it is not too complicated to make annexes and so that they do not look as such. This leaves the door open for the subsequent evolution of the program to add functionalities for use in other subjects.

Efficient: All the code has been developed in C and C++ language. These languages are on the list of the most efficient and numerically best available today, surpassed only by Fortran and Assembler in these aspects. As they are compiled languages, they make optimal use of resources and do not require installed platforms to function. As the libraries used are free, they can be distributed with the program installer itself, making the calls more efficient, so very powerful computers are not required to use it. With this, the real availability of computer resources at our universities has been taken into account so that the program can be used massively.

Easy to install: Installers have been developed for Microsoft Windows (.exe), Linux (.deb and .rpm) so that installation is a very easy and fast process on both platforms. This also protects you from possible virus infection or the devastating action of some antiviruses on the Windows platform.

Infinite loop protection: This functionality has been included so that users have complete freedom to experiment with method parameters without disastrous consequences. A very high limit has been imposed on each method for the number of iterative operations so that there are no infinite loops that can make the program unstable.

This tool facilitates the use and management of calculation in numerical mathematics. 98.67% of the students of the Day Course (CD) and 99.02% of the students of the Encounter Course (CPE) have expressed satisfaction with their employment.

When using it in independent work activities, 100% of the students (CD and CPE) express full satisfaction with its use, considering the Help very effective and necessary to confront it in individual work.

In its generalization and application in the solution of problems posed in Numerical Mathematics, students (CD and CPE) express feeling 100% motivated by its use, and find the software pleasant in its proposed environment that it provides for easy handling.

95.25% of CD students consider that the software has different and advantageous characteristics, when comparing it with other similar applications previously used. For CPE students, 100% of learners fully support it.