Sorí Grana, A. L. (2019). Prácticas inclusivas en la promoción de lectura para niños(as) con y sin discapacidad intelectual. Revista De Gestión Del Conocimiento Y El Desarrollo Local, 6(1). Recuperado a partir de https://revistas.unah.edu.cu/index.php/RGCDL/article/view/1158