La investigación presentada surge en el marco del proyecto nacional: Plataforma para la gestión y difusión de contenidos abiertos mediante el uso de MOOC (Massive Open Online Course, o en castellano: Cursos en Línea Masivos y Abiertos (COMA)) en el año 2018. Esto forma parte de la política de la Universidad Agraria de La Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez” de impulsar el uso de los MOOC en las carreras de Ingeniería en procesos, Agronomía, Ingeniería Agrícola y Veterinaria. El trabajo constituye un análisis de las diferentes definiciones de MOOC con sus características distintivas pasando por los distintos tipos de MOOC que se conocen hasta llegar a la adopción de esa tecnología a partir de las posibilidades pedagógicas que brindan las plataformas. También se expone un análisis sobre un conjunto de plataformas que permiten el desarrollo de los MOOC decidiéndose utilizar Edx por sus potencialidades desde el punto de vista pedagógico o TalentLMS por estar en la Nube. Por último se establece la relación entre los MOOC y los Objetos de Aprendizaje a partir de las ventajas que ofrecen para estudiantes y profesores terminando con algunos ejemplos de los MOOC utilizados o desarrollados en Cuba como parte de la estrategia de informatización de la sociedad cubana.